向大雁學習 --- 雁行理論

前幾天天氣轉晴，有兩天溫度升高到20度左右，我趕快跑到外面去看看，近距離地觀察大雁們。

大雁是群居的鳥類，他們在湖裡不會東南西北地游來游去，都是一起往東游，或一起往西游，非常有紀律，學校的老師大概都很希望教到一班像大雁一樣的學生。

大雁們都朝著同一個方向

這大概是一個家族吧！小群聚

大雁們在湖裡總是一大群一起行動，不然就是一小群一小群地聚在一起，不會看到有單獨行動的。天氣好，他們也跑到岸上來，在人家的草坪上啄來啄去。第一天大雁們看到我走來，就嚇得立刻起飛；第二天我就特別小心，慢慢靠近，不想驚嚇牠們。

被我不小心驚嚇到立刻起飛的雁群

這大概是一個家庭吧！上岸遛遛

這又是另一個家庭吧

沒有看到單獨行動的大雁

湖對面的高爾夫球場一點也不歡迎他們跑到草坪上，隨地大小便可是會影響打球的，聽爸媽說，看到太多大雁上來遊蕩時，他們就會鳴空槍來嚇大雁，久了之後，大雁也不往高爾夫球場跑了。

哈哈！拍到了！這兩隻八成是溜出來談戀愛！

每一年大雁飛到溫暖的南方過冬，春天再飛回北方家鄉繁殖下一代，南北飛行數千公里。據研究，飛行時，為了長途飛行的速度和體力，隊伍總會排成「人」字形，年長有經驗的「雁老大」會飛在最前面當隊長，一方面帶路，另一方面雁群們因雁老大翅膀震動帶出的上升氣流，減少空氣的阻力，讓中間、後面的雁群可以減少體力消耗；雁老大體力不夠了，這時就變換成「一」字形，再換另一小群的雁老大、老二、…輪流帶頭飛「人」字形；一路上不斷發出鳴叫聲打信號，後面的雁群也不時發出鳴叫聲給前面領隊的大雁鼓勵打氣；如果有一隻大雁受傷或體力不支，一定會有另外兩隻大雁脫隊留下來照顧，非常有組織、有條理、有規律、有情感，從大雁的啟發，發展出了管理學的「雁行理論」。重點就是團隊合作、輪流領導、激勵夥伴、互相協助。

在大自然中，到處都是可以學習的。