多元開放 ● 華興中學 ( 4 )

孫振去唸了華興中學，
一個月之後，他對我說，
“媽媽，我沒有選錯，我很喜歡這個學校。”

又過了兩個月，他又對我說，
“媽媽，我真的沒有選錯，這個學校很適合我。”

孫振是一個積極主動、好學不倦、求知慾強，
參與感又十分旺盛的小孩，
華興是一個多元開放的學校，結合了東西方教育的特點，
鼓勵同學們努力學習之外，
更鼓勵要多多參與活動，不論是校內校外的。

特別是生命教育課、本位課 (外出參訪或校內聽演講)、專書導讀，是一般學校所沒有的，
另外除了正常的4堂英文課之外，
一星期還有5堂由外籍老師教的聽說讀寫英文課，
為了有最好的學習效果，這5堂課是按學習程度分成 ABC三組，
程度相當的同學們一起學習，老師準備教材方便、
同學們不會因為覺得太難或太容易而影響上課的專心度。

老師們都鼓勵同學積極參與、主動發問，
雖然很多同學以前多是被動式的學習，一時還不太習慣，
我相信兩三年下來，大部分的同學在這方面都會有所進步。

我記得孫振告訴我，剛開學不久，上公民課時，
老師為了鼓勵大家勇於表達、積極參與，就對同學說，
“上課的時候，如果老師問問題，大家要踴躍「Call-in」，
 答對了會加分，答錯了不會扣分；
 不過要是老師發現誰不專心上課，
 是會被「Call-out」問問題的，
 答對了算你賺到，會加分，要是答錯了，就得扣分了。”

除此之外，各科的老師都會開放下課或放學後讓學生問問題，
如果學習被動而不懂得運用，實在很可惜。